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Espaces du faire et de l’engagement, les tiers-lieux composent au quotidien, et de manière concrète, des solutions aux défis du développement durable : relocalisation de la production, démocratie alimentaire et transition agroécologique, modes de consommation durable, activités de réemploi, recyclage, réparation, etc. Ils répondent avec créativité et résilience aux enjeux et défis que nous vivons, en favorisant l’expérimentation collective, en associant une pluralité de parties prenantes autour de projets d’utilité territoriale et en favorisant la contribution citoyenne. Avec cette première revue, l’Observatoire des Tiers Lieux vous immerge dans les coulisses des tiers-lieux mobilisés pour la transition écologique, au travers de portraits d’initiatives, d’interviews et de décryptages réalisés par des chercheurs, praticiens, journalistes ou acteurs publics, autour de trois grandes thématiques : Expérimentations durables, Alimentation et Fabrication locale.

Cet article, issu d’une thèse en CIFRE (2021-2025), souhaite contribuer aux travaux en cours cherchant à saisir les intersections entre les espaces de l’accompagnement des personnes en situation de vulnérabilité et les espaces dits alternatifs et d’empowerment par le faire. Dans le contexte contemporain du mouvement des tiers-lieux français, cette recherche propose de réfléchir aux modalités socio-spatiale et sensible d’une approche holistique de l’inclusion, au prisme des pratiques du care qui se déploient dans les dynamiques des lieux. S’appuyant empiriquement sur un tiers-lieu associé à un dispositif d’habitat inclusif pour personnes en situation de handicap, cette contribution examine les relations sensibles et de proximités que ces derniers tissent avec le lieu, les formes renouvelées du prendre soin qui peuvent en découler ainsi que leurs effets de réduction et/ou d’accentuation des sentiments d’exclusions et de discriminations.

Le ramassage scolaire hippomobile dans la ville de Vendargues fait figure d’exception, de par le nombre d’enfants transportés et la fréquence des ramassages. L'article fait l’hypothèse que la calèche est un tiers-lieu éducatif au sens de Meirieu (2018), porté par la présence des chevaux, où les enfants apprennent à vivre ensemble. Nous montrons que ce tiers-lieu permet d’améliorer la socialisation, l’autonomie, mais aussi l’entraide et la responsabilité entre les enfants, notamment en raison du cadre particulier créé par la calèche. Il permet aux enfants de faire l’apprentissage du respect de règles en communauté, et de développer différentes qualités au-delà des structures éducatives traditionnelles que sont l’école et la famille. Cette socialisation, réalisée en autonomie mais néanmoins encadrée, est rendue possible par l’existence des animaux au travail, et semble pouvoir constituer un nouveau lieu d’expérience du vivre ensemble dès le plus jeune âge.

Les concepts de « tiers-lieu » et de « frontière » sont d’une actualité croissante. Ils sont généralement utilisés de façon cloisonnée ; l’objet est ici de les croiser. Les tiers-lieux peuvent généralement être utilisés pour redévelopper des quartiers et ont pour but ultime de faire rencontrer des individus hétérogènes et de réduire les différences et frontières sociales. Le projet de thèse intitulé « Résilience territoriale par la culture. Les tiers-lieux comme leviers pour des espaces urbains transfrontaliers » vise à connecter ces concepts afin d’analyser des interdépendances à l’aune de la résilience.

Cette étude vise à mettre en lumière le développement de l’usage élargi voire ambigu de la notion de tiers-lieu (TL). À partir d’une revue de littérature, les évolutions des dimensions constitutives du TL sont identifiées, amenant à proposer le terme de tiers-lieu territorial d’emploi. Agissant comme un acteur collectif territorialisé, le TL tend à être assimilé à d’autres pratiques de GRH territoriale comme le groupement d’employeurs, sans en offrir les mêmes garanties aux travailleurs. En se référant aux perceptions des différentes parties prenantes agissant au sein d’un groupement d’employeurs (GE, entreprises adhérentes, salariés), nous mettons en perspective les notions de TL et d’action collective territorialisée tout en indiquant le rôle spécifique de ce tiers employeur.

"L’exploration des affects était au cœur de mon approche ethnographique avec The Common House et Les Grands Voisins. Je venais y investiguer les ressentis et les pratiques (liées à des lieux et des collectifs) qui contribuaient à des relations socio-écologiques plus éthiques, à des possibilités de répondre de manières attentionnées aux crises sociales et écologiques qui marquent notre époque. Oui, l’inconfort résonnait dans mes notes de terrain, à l’écoute des entretiens, dans les centaines de sons enregistrés, dans les objets collectés et croquis esquissés… l’inconfort pouvait être ressenti individuellement, comme émotion (exprimée dans des conversations ou des entretiens), ou dans le collectif, avec des références récurrentes à un lieu ou à des pratiques, avec de la tension dans l’air."